部编版《维护秩序》公开课教案下载

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3．情感、态度价值观目标

对规则的社会功能具有高度认同感，认同社会生活、社会秩序和社会规则三者密不可分。重点难点重点：社会生活需要秩序。

难点：社会规则维系社会秩序。教法教具讲授法、情景教学法、合作探究法教 学 过 程学生活动一、导入新课

视频导入：播放视频：高铁霸座男。

思考：如果在乘坐公共交通工具时每个人都这样会出现什么样的状况？

学生讨论交流：扰乱正常的交通秩序。如果没有秩序，我们的生活将会变得混乱不堪。

教师：我们都希望生活在良好的社会秩序中，而良好的社会秩序的形成要靠我们每一个人的努力。今天，我们开始学习新课——维护秩序。

二、讲授新课

(一)自主学习：阅读教材，根据提示找出答案，初步了解社会秩序、社

会规则。

1.什么是社会秩序 2.社会秩序的种 3.社会秩序的作用

4.社会规则的含义 5.社会规则的种类 6.社会规则的作用

（二）、社会生活有秩序

欣赏图片，感受秩序之美

教师：社会正常运行需要秩序，那么我们首先学习：

1、社会秩序的含义和种类

学生阅读教材，找出答案

答案提示：

(1)社会秩序是社会生活的一种有序化状态。

(2)内容：包括社会管理秩序、生产秩序、交通秩序、公共场所秩序等。

观察图片：区分社会秩序的种类

2．社会秩序的作用

阅读教材P23探究与分享和P24阅读感悟，分组讨论：

(1)校门口的这种混乱状况会造成哪些影响？

(2)你认为应该如何改变这种混乱的状况？