八年级上册《维护秩序》精品优质课教案设计

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[学情分析]

本课时所教授学生为初二学生，这个阶段的学生由关注自己到关注他人和社会进行转变，但是对社会生活的接触和了解比较有限，对秩序和规则无法深入理解，需要通过设置生活中学生所接触到事物和看到的现象让学生能感同身受，更好地理解秩序和规则。同时，明白自己身为公民的角色，如何履行公民应尽的责任和义务。

[教学目标]

1、知识目标：了解社会秩序的含义及包括的内容；理解社会生活需要秩序的重要性；了解规则的含义及种类,明确社会规则的作用。

2、能力目标：学会结合社会现象提高分析和解决问题的能力

3、情感态度与价值观目标：通过教学让学生明确井然有序的社会生活离不开社会规则的维系,做到自觉遵守规则

[教学重点、难点]

重点：社会秩序的意义。

难点：如何维护秩序

[教学方法]讲授法、情境教学法、问题引导法、分组探究法、多媒体展示法

[教学手段]多媒体

[课前准备]道具准备、情景排练、游戏设置

[教学过程]

教学环节

教师活动设计

设计意图

导入新课

以新闻联播方式呈现整节课的内容

主持人（学生）播放视频“高铁霸座女”

思考：高铁又现“霸座女”的原因是什么？

引出框题--维护秩序

以角色扮演和新闻联播方式活跃整节课的气氛，让学生寓教于乐

环节一

认识秩序

展示图片——社会秩序包含的内容：社会管理秩序、生产秩序、交通秩序、公共场所秩序