部编版《维护秩序》集体备课教案设计

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目

标知识目标：维护秩序靠规则。

能力目标：自由与规则不可分。

情感、态度与价值观：社会秩序是社会生活的一种有序化状态。教育学生养成，自觉遵守和维护社会秩序的好习惯。教学重点1.社会秩序的意义。

2.社会规则如何维护社会秩序。教学难点1.社会秩序的意义。

2.社会规则如何维护社会秩序。教法 讲述、讨论、案例分析学法自主、合作、探究教学准备多媒体课件教 学 过 程个 性 化 设 计一、导入新课（4分钟）

课前演讲《良好的秩序让生活更美好》

二、新课学习（22分钟）

（一）社会生活有秩序

图片（多媒体课件）展示了哪些方面的社会秩序？如果没有秩序，我们的生活将会怎样？

1.什么是社会秩序？

社会秩序是社会生活的一种有序化状态 。

2.社会秩序的种类？

包括社会管理秩序、生产秩序、交通秩序、公共场所秩序等。

●情景剧表演（三组）

3.社会规则的重要性

（1）社会正常运行需要秩序。有了良好的社会秩序，社会才能正常运转。

（2）社会秩序是人民安居乐业的保障。有序、整洁、安全的社会环境，让我们感受到生活的美好，激发我们对生活的热情。

（二）维护秩序靠规则

●“小小辩论赛”

《维护秩序靠法律or道德》

1.社会规则的含义

社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境，在逐渐达成默契与共识的基础上形成的共同生活的约定。

2.社会规则的作用

（1）社会规则明确社会秩序的内容。