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《遵守规则》新课标教案优质课下载
教学难点:维护社会规则。
教法及学法指导:案例分析 情境探究
教学工具:多媒体
教学过程:
一、激情导入：与父亲过马路的情景。运用你的经验
以上图片反映的共同现象是什么？
提示：秩序井然，人人都能遵守秩序。
引出课题《遵守秩序》。
二、自主学习:
认真阅读课本26—31页，（大字精读，小字速读）思考完成以下问题并做好笔记，注意用铅笔做好圈点批注。（时间大约8分钟）
1、社会规则与自由有什么关系？
2、怎样遵守社会规则？
3、怎样维护规则？
4、怎样改进规则？
温馨提示：独立自主完成后，师傅关注学友
三、互助探究:
互助探究一：自由与自由的冲突
了解社会秩序
阅读教材：小明说：“我喜欢自由，喜欢旅游......觉得每天有一点创新才是进步。学校规矩太多，一点都不自由。”我付钱了，我想怎么用就怎么用。
思考：你如何看待这些人的“自由”？
教师总结：每人在在行使自己的自由和权利时，应该尊重他 人合法的自由和权利。
社会规则与自由的关系：
1.社会规则划定了自由的边界。自由受道德、纪律、法律等社会规则的约束。
2.社会规则使人们享有自由的保障。
互助探究二：情境讨论