八年级上册《遵守规则》公开课教案下载

八年级上册《遵守规则》公开课教案优质课下载

标1.激发学生对法律知识的学习热情，增强学生的法治意识和法律观念，养成遵纪守法的好习惯。

2.通过对法律特征的学习，知道法律是一种特殊的行为规范；明白法律规定公民的权利和义务，懂得法律规定的权利不容侵犯，法律规定的义务必须履行；通过用法律知识分析简单的案例，培养学生判断思维能力和分析概括问题的能力。

3.认识法律的含义，明确法律的特征，懂得法律是生活的保障，知道公民既受到法律的约束，又受到法律的保护；能够体会法律是我们的“保护神”。

教学重点激发学生对法律知识的学习热情，增强学生的法治意识和法律观念，养成遵纪守法的好习惯。

教学难点通过用法律知识分析简单的案例，培养学生判断思维能力和分析概括问题的能力。

教学方法案例法 比较法 启发法教

学

过

程

导入新阅读下列法律案例：

尹某在某酒吧遗失手机，服务员饶某捡到手机并使用多日。尹某和好友刘崇、刘繁在酒吧门口要求饶某支付500元赔偿金，遭到饶某等人的拒绝，双方发生口角。刘繁手持棒球棍，对饶某、迟某等人进行殴打，造成一人轻伤、一人轻微伤。法院判决被告人刘繁有期徒刑一年十个月，缓刑二年；被告人刘崇有期徒刑一年四个月，缓刑二年。 想一想：这一材料表明了法律具有什么特征和作用？

新授

探究点一：法律的来源

活动一：来源上看法律

阅读下列材料：

在我国，制定法律的权力属于全国人大及其常委会。法律的制定过程包括法律案的提出、审议、表决和公布四个环节。法律案经全国人大及其常委会通过后，由国家主席签署主席令予以公布、实施。

想一想：

(1)从法律的来源上看，法律有什么特征？

提示：法律是由国家制定或认可的。

(2)法律与道德的来源一样吗？有什么不同？

活动二：七嘴八舌“话立法”

请同学们翻开课本P91，读一读“探究与分享”栏目。想一想：你认为还有哪些生活方面需要加强立法？

探究点二：法律的实施

(一)法律靠国家的强制力保证实施

活动三：从实施上看法律