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提高自律能力，敬畏规则，学会维护规则的技巧，锻炼参与改进规则的能力。

【情感、态度与价值观】

树立遵守社会规则的意识，培养自律意识和敬畏规则的意识，形成自觉遵守规则和维护规则的理念。

【重点】

1．社会规则与自由的关系。

2．遵守社会规则需要自律和他律。

【难点】

如何对规则进行改进。

教学过程：

环节一：导

课堂小游戏，游戏规则：老师下口令，老师说“跺脚”学生就做拍手，老师说“举右手”学生就要举左手，老师说“双手举起来”，学生就要把双手放下。

师：我们生活中游戏有规则、运动有规则、生活中的方方面面都有规则。因此参与社会公共生活，我们必须学会遵守规则，做到人人遵守规则。今天就让我们一起来学习《遵守规则》。

环节二：学

自主预习，完成下列导学案。

1.社会规则划定了自由的边界。自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的__约束__。

2.人们建立规则的目的不是__限制自由，而是__保证_每个人不越过自由的边界，促进社会有序运行，违反规则、扰乱秩序的行为应当受到__相应的处罚__。

3.遵守社会规则需要__他律_和__自律_。

4.遵守社会规则，需要我们发自内心地_敬畏规则__，将规则作为自己行动的_准则___。无论何时何地，我们都应该将规则__内化于心__、___外化于行___。

5.维护规则要从__自身__做起，自觉遵守规则,要在保护自身安全__的基础上，提醒、监督、帮助他人遵守规则。

6.我们要积极参与规则的_改进和完善___，善于与他人沟通交流、寻求共识，积极为新规则的形成__建言献策___，使之更加符合人民的利益和社会发展的__要求。

环节三：析

知识点一　自由与规则不可分

[活动设计]观看视频，

1月5日，由蚌埠南开往广州南站的G1747次列车在合肥站停站上下客时，一名带着孩子的女性旅客以等老公为名，用身体强行阻挡车门关闭，铁路工作人员和乘客多次劝解，该女子仍强行扒阻车门，造成该列车晚点发车。该女子的行为涉嫌“非法拦截列车、阻断铁路运输”，扰乱了铁路车站、列车正常秩序，违反了《铁路安全管理条例》第77条规定，公安机关责令该女子认错改正，对其处以2000元罚款。

[问题思考]为什么这位乘客看似在行使权利，最后却受到处罚？