《遵守规则》公开课教案下载

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难点:培养自律意识，自觉维护社会规则

确定依据：社会的有序运行，除了必要的规则和制度以外，更重要的是，作为公民个人要自觉遵守社会规则、维护社会规则。如何培养自律意识，自觉维护社会制度，是一个长期的过程，也是克服自身障碍，逐渐成熟的过程。故而自律在当下，就显得尤为重要。六、教学过程教师活动学生活动设计意图

一、游戏导入 懂得守则

老师指导学生玩“鼓掌游戏”

问：为什么第一次的大家都鼓掌很整齐，第二次大家都比较乱呢？

教师过渡：因为第一次鼓掌大家是在老师引导下有规律的，第二次鼓掌是根据大家心中的标准来，所有到最后就不整齐。这就是规则在起的作用，生活中处处有规则，比如家里、学校、社会、国家都有规则，无规矩不成方圆，我们该如何遵守规则呢？接下来这节课我们将一起来学习，

二、正式授课

目标导学一：自由与规则不可分

规则不缺席-----《我们班级的那些事儿》

自由和规则的辩证关系

1、社会规则划定了自由的边界

活动一： PPT展示材料------------我们班的那些事儿-------大课间（情景展示表现）

今天是周一，下课铃声响起以后，班级里有的同学在位置上闭目养神，有的在轻声聊天，有的在图书角看书，有的在整理东西，突然有两个同学兴奋过度在班级追逐打闹，然后……（请两个同学进行情景表演）

思考：你如何看待这两位同学在课间打闹的“自由”？

教师总结：大课间休息是大家的权利，但自由不等于无所顾忌。想在哪跳就在哪跳，行使自己权利的同时，不能侵犯他人享有的安宁权利，我们在行使权力时不得损害他人、社会和国家的利益，因此社会规则划定了自由的边界。

2、社会规则是人们享有自由的保障

活动二： PPT展示材料------------我们班的那些事儿-------政治课（视频展示）

昨天上政治课的时候，老师讲到了一个热点新闻------ “高铁霸座女”，霸座女乘客被处以200元行政处罚和180天内无法购买火车票。在18年10月份新增失信联合惩戒对象公示中发现，新增因严重失信行为而限制乘坐火车严重失信人219人，“霸座姐”周方方出现在“黑名单中，被限制乘坐所有火车席。

思考：为什么这位女乘客看似在行使权利，最后却受到处罚？

教师总结：铁路部门的有关规定，不是限制人们的自由，而是保证每个人不超越自由的边界，让他人的自由和权利得到保障，让社会有序运行，充满祥和气氛。因此，社会规则是人们享有自由的保障。

课件知识点展示：

1.社会规则与自由的关系？p27-p28

①社会规则划定了自由的边界。自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。

②社会规则是人们享有自由的保障。人们建立规则的目的不是限制自由，而是保证每个人不越过自己的自由边界，促进社会有序运行。违反规则，扰乱秩序的行为应当受到相应的处罚。

目标导学二：自觉遵守规则