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八年级上册《遵守规则》集体备课教案优质课下载
情感态度与价值观目标： 树立遵守社会规则的意识，培养自律意识和敬畏规则的意识，形成自觉遵守规则和维护规则的理念。
【教学重难点】
教学重点：自由与规则不可分、自觉遵守社会规则、维护社会规则。
教学难点：维护与改进规则。
【教学方法】
情境体验；小组合作
【教学过程】
一、新课导入
《老虎伤人事件》视频导入，引出主题——遵守规则。
二、探究新知
（一）走进生活，探究规则
探究与分享（书本27页）
思考：你如何看待这位男士打手机的“自由”？
过渡：自由不是随心所欲，受社会规则的约束，那我们在行使自由与权利时，要注意些什么（不能做什么）？
学生回答
引出知识点：
自由受道德、纪律、法律等社会规则的约束，社会规则划定了自由的边界。（自由与规则的关系之一）
展示生活中的几个常见的规则（排队买票、汽车礼让行人、有序上下楼梯）
思考：为什么要制定这些规则？
引出知识点：
社会规则是人们享有自由的保障。（自由与规则的关系之二）
关注社会，遵守规则
身边同学的一件小事（听音频）
思考：小清为什么停住了脚步，他那时在想什么？
（摄像头？老师的教诲？交通规则……）