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八年级上册《遵守规则》教案优质课下载
●教学难点
学会多角度分析问题、解决问题
●教学方法
归纳分析法、典型事例分析法。
●教具准备
多媒体
●课时安排
一课时
●教学过程
一、规则及构成??
展示考试说明再现：1、理解规则及规则的构成 。 2、认识遵守社会规则的重要性，增强规则意识，自觉遵守社会规则。
俗话说：无规矩不成方圆。使学生明确没有规则就会混乱不堪，生活中离不开规则；培养学生尊重规则的意识，使学生能够自觉遵守规则。
提问规则的构成：
生：道德、纪律、法律
了解三者的区别：靠舆论约束人们行为的是道德；局部适用的规则是纪律；唯一有国家制定、靠国家强制力保证实施的是法律。
小试牛刀：区分纪律和法律
1．下列属于法律的是( )
①《中学生守则》②《中华人民共和国宪法》
③《中学生日常行为规范》
④《中华人民共和国治安管理处罚法》
⑤《中华人民共和国未成年人保护法》
①③⑤ B．②④⑤C． ①②③ D． ②③④
社会现象聚焦：外卖小哥逆行、闯红灯现象， 为了不再让外卖小哥“拿生命送餐”，你认为他们在送餐途中应增强哪些意识？
学生讨论，生回答。培养学生多角度解决问题的能力。
学生回答：略