八年级上册《遵守规则》优质课教案下载

八年级上册《遵守规则》最新教案优质课下载

1、情感态度与价值观目标：树立遵守社会规则的意识，培养自律意识和敬畏规则的意识，形成自觉遵守规则和维护规则的理念。

2、能力目标：提高自律能力，敬畏规则，学会维护规则的技巧，锻炼参与改进规则的能力。

3、知识目标：了解规则与自由的关系，明白每个人都应自觉遵守规则，懂得应积极维护规则，参与改进规则。

二、教学重、难点

1、教学重点：自觉遵守社会规则、维护社会规则。

2、教学难点：维护社会规则。

三、教学方法：经验分享、讨论、情景模拟、讲授

四、教材分析：

本课让学生感受到遵守规则的重要意义，并能学会遵守公共生活的规则。通过对本课的学习，学生学会正确看待社会公共生活，适应公共生活的规则，对于学生的社会化过程具有重要的意义，从而形成自觉承担责任、认真遵守规则的价值取向。

五、学情分析：

八年级的学生，正处于转型期，对于生活中的规则只是有个初步的认识和了解，规则意识和公共生活责任意识都处在初步的形成时期，树立遵守规则的价值取向、掌握遵守规则的方法对于中学生的社会化过程具有重要意义。

六、教学过程：

第一环节：视频导入

导入：动物园老虎伤人事件

多媒体播放视频：野生动物园老虎伤人事件

思考：为什么会屡屡发生动物伤人事件？究竟是谁的过错？

教师总结：我们谁都不希望看到这样的悲剧发生，但是在我们的社会生活中像这样不守规矩而酿成恶果的事件却时常发生。有序的社会公共生活需要规则来维护，要参与社会公共生活，我们就必须学会遵守规则。

设计意图：通过多媒体播放视频，使学生了解新闻事件发生的经过，可以直观形象地感受到生活中的规则的重要性，通过典型的不遵守规则而丧生的故事激发学生遵守规则的意识从而导入本课。

第二环节：探究新知

自由与规则不可分

活动一：共享单车（展示图片：共享单车遭到破环）

思考：想怎么使用就怎么使用？

学生：小组讨论

教师总结：自由不是随心所欲的，他受道德、纪律、法律等社会规则的约束。我国宪法规定，公民行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。

设计意图：通过对热点事件的分析，培养了学生的理性思维和辩证思维，知道人人必须遵守规则，如果没有规则的约束，社会生活就会陷入一片混乱，进而引出生活需要自觉遵守规则。