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部编版《遵守规则》教案优质课下载
知识目标了解规则与自由的关系,明白每个人都应自觉遵守规则,懂得应积极维护规则, 参与改进规则。教学重点及难点教学重点遵守规则;维护规则教学难点自由与规则不可分;积极改进规则课型新授课 教学方法探究、讨论、情境模拟、讲授教学过程教师个性化修改教学环节教学内容导入新课复习导入——温故知新
师:通过上节课的学习,我们知道维护秩序要考规则。既然如此,为了生活在良好的秩序当中,我们就要遵守规则。所以今天我们学习第三课第二框遵守规则。
【设计意图】本节与上节本就紧密相关,通过填空的方式,既是对上节重点知识的复习,又可以找到上节内容与本节的联系,从而让学生对知识有整体性的把握。讲解新课一、自由与规则不可分
【活动一】野生动物伤人事件
图片展示近期野生动物伤人事件,同时回顾近一年来最严重的一野生动物伤人事件。
Q1:野生动物伤人事件频发,责任在谁?
生:略
师:动物园的规定清清楚楚,可是还是有人屡次触犯规则,以至于让自己陷入危险的境地。主要原因在于游客不能遵守规则,因而责任在游客。
Q2:动物伤人事件频发,这些游客依然以身犯险,他们会是怎么想的?
生:略
师:游客想要更切身的体验,更难忘的经历,而动物园的条条框框无疑是一种束缚。
【活动二】名言赏析
人生而自由,却无往不在枷锁之中。
——卢梭《社会契约论》
师:(介绍卢梭)法国十八世纪伟大的启蒙思想家、哲学家、教育家、文学家,18世纪法国大革命的思想先驱,杰出的民主政论家和浪漫主义文学流派的开创者,启蒙运动最卓越的代表人物之一。
师:他的这句话似乎在告诉我们,自由根本就是不存在的,各种各样的规则就像枷锁一样束缚着人们。
Q:各种各样的规则是不是枷锁,在妨害着人们的自由?
生:略
师:自由与规则不可分。
一方面,1.社会规则划定了自由的边界。
自由不是随心所欲,它受道德、纪律和法律等社会规则的约束。
另一方面,2.社会规则是人们享有自由的保障。
没有规则,谁的可能越界,每个人也就无法享有自由。
例如,没有不准杀人的规则,我们的生命处在危险之中,也就谈不上自由。
【设计意图】通过生活实例和名人名言,让学生感知规则和自由不可分的关系。