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《遵守规则》优质课教案下载
在正确思想认识的基础上,将规则内化于心、外化于行。
2.能力目标：
正确认识自由与规则、自律与他律的关系，发展辩证思维能力；
锻炼自己从他律向自律转变的能力，做到自我约束、自我主宰，自觉遵守规则；
既能有技巧地维护规则，又能根据社会变化情况参与改进规则。
3.知识目标：
理解社会规则与自由的辩证统一关系
了解形成遵守规则的良好环境，需要自觉遵守规则，坚定维护规则，积极改进规则。
二、学习重点和难点
1.重点：自由与规则的关系
2.难点：自觉遵守规则，维护与改进规则
三、教学准备（教师：搜集资料，下载整理好视频 ，为每位学生提供学案。）
四、教学过程
教学环节具体过程（详案）设计意图解读导入图片导入：遵守规则激发学生学习兴趣,快速进入本框内容学习的情境之中。
环节一：
自由与规则的关系(1)“自由与自由的冲突”:展示图片情境1
(2) “看似合理的等待”:展示图片情境2让学生在具体的情境中认识到自由不是任性；规则保障了我们的自由。
环节二：
自觉遵守规则(1) “礼让斑马线”:展示图片及法律规定
(2) ﹨t "_parent" “中国式过马路” :播放视频资料让学生在具体的情境中认识到规则的遵守需要他律和自律；遵守规则更重要的是要有敬畏规则之心，有遵守规则之行。
环节三：
维护规则“地铁上的事”:播放视频资料培养学生在遇到身边有破坏规则的现象之时如何维护规则的能力。
环节四：
改进规则
介绍我国有关乘车规定的修改;介绍我国计划生育国策的变动情况