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《遵守规则》精品教案优质课下载
（2）懂得应积极维护规则，参与改进规则。
2、过程与方法：
提高自律能力，敬畏规则，学会维护规则的技巧，锻炼参与改进规则的能力。
3、情感态度与价值观：
树立遵守社会规则的意识，培养自律意识和敬畏规则的意识，形成自觉遵守规则和维护规则的理念。
教学重、难点：
重点：规则与自由的关系、自觉遵守社会规则。
难点：维护社会规则。
教学过程：
一、观看视频，导入新课
通过多媒体播放视频“八达岭野生动物园老虎伤人事件”，使学生了解新闻事件发生的经过，可以直观形象地感受到生活中的规则的重要性，从而直接引出“规则”的话题。
思考：为什么游客入园前要签订这样的协议书？如果动物园里没有相关的协议规定，游客自由出入园区，会有怎样的后果？为什么会屡屡发生动物伤人事件？究竟是谁的过错？教师总结：我们谁都不希望看到这样的悲剧发生，但是在我们的社会生活中像这样不守规矩而酿成恶果的事件却时常发生。有序的社会公共生活需要规则来维护，要参与社会公共生活，我们就必须学会遵守规则，做到人人遵守规则。（板书课题：3.2 遵守规则）
二、学习新课
（一）学生阅读教材P26“运用你的经验”
结合上述材料，谈一谈我们应该怎样正确对待规则。
教师分析：人人遵守规则，社会生活才会井然有序，人民才会有充分地安排自己生活的自由。
观察遵守规则的实例图片，并畅所欲言：生活中有哪些自觉遵守规则的例子？谈谈自己的感受。
（二）自由与规则不可分
1、【探究与分享】P27
公众场合大声打电话，影响到他人及吵醒孩子，谈谈当打电话的自由与孩子睡觉的自由发生冲突时，该怎么办？（小组交流）21世
师总结：自由不是随心所欲的，他受道德、纪律、法律等社会规则的约束。我国宪法规定，公民行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。
【探究与分享】P27
探究为什么两位乘客看似在行使权力，最后却受到处罚？（各小组给出探究的结果）
师总结：社会规则是人们享有自由的保障。是保证每个人不越过自由的边界，促进社会有序运行。违反规则、扰乱秩序的行为应当受到相应的处罚。
2、师生归纳：自由与规则的关系是怎样的？