《遵守规则》优质课教案下载

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【重点难点】

教学重点：自觉遵守社会规则、维护社会规则。

教学难点：维护社会规则。

教学方法：合作探究教学方法。

教学时间：1课时

教学过程

一、导入新课

(学生阅读教材P26“运用你的经验”)

我的爸爸在工厂上班， 他总是严格遵守岗位操作规程， 按照岗位要求完成任务。

今年， 我们小区召开了业主大会， 商讨并制定了《文明停车公约》， 所有业主都很自觉地遵守。

今天看演出的气氛很好， 演出时大家都很安静， 演出结束后我们都向表演者鼓掌致意， 退场时也很有秩序。

结合上述材料， 谈一谈我们应该怎样正确对待规则。

教师分析：人人遵守规则， 社会生活才会井然有序， 人民才会有充分地安排自己生活的自由。

如何对待规则， 如何遵守规则？

今天我们就来学习， 这节课的主要内容。

出示课题：遵守规则

二、新课讲授

目标导学一：自由与规则不可分

(一)正确认识自由

活动一：自由与自由的冲突

(学生阅读教材P27第一个“探究与分享”)

思考：你如何看待这位男士打手机的“自由”？学生讨论分析回答

教师讲述：这位男士有打手机的自由， 但是他在行使自己的自由和权利时， 应该尊重他人合法的自由和权利。

教师总结：自由不是随心所欲， 它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。我国宪法规定， 公民在行使自由和权利的时候， 不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。

活动二：我的自由谁做主