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部编版《尊重他人》集体备课教案优质课下载
教学难点：自觉尊重他人，做一个合格的社会公民。
教学过程
一、导入新课
（多媒体展示图片——董卿采访许渊冲老人）
思考：董卿的举动展现了什么？
教师总结：尊重是人与人交往之间最重要的美德。尊重他人对自身来说，是素质的体现。对他人来说，则是一定意义上的礼貌。希望大家能从小故事中，获得启迪，尊重每一个身边的人！今天我们来学习第四课第1课时：尊重他人。
二、新课讲授
活动一：自主感知
认真阅读课本32-36页内容，思考：
1.什么是尊重，尊重的表现？
2.为什么要尊重他人?
3.怎样尊重他人?
要求：
1. 大字精读，小字通读；
2. 围绕目标思考题找出答案；
3. 圈注关键字词，并在疑难问题上做标记。
活动二：感知尊重
学生发言
教师总结：
（1）含义： 尊敬、重视 。
（2）表现： 尊重他人的人格、权利等。
尊重他人是一个人内在修养的外在表现。
活动三：体会尊重
教师总结：每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。受到他人尊重能够增强自信、自尊，产生良好的心理体验。如果得不到他人的尊重与认可，往往会产生自卑感、挫败感等。
教师总结：尊重是相互的，尊重能够减少摩擦，消除隔阂，增进信任，形成互敬互爱的融洽关系，从而促进社会进步，提高社会文明程度。尊重使社会生活和谐融洽。尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。