《尊重他人》精品优质课教案设计

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2．学会换位思考和欣赏赞美他人。

能力目标

1．提高对尊重他人原因的认识，学会尊重他人。

2．学以致用，能主动从身边做起尊重他人。

情感、态度与价值观

1．增强对他人人格和尊严的认识，尊重他人是一个人内在修养的外在表现。

2．尊重是相互的，受到别人尊重能获得比较好的体验，而得不到别人的尊重，内心的自卑感等也会增强。

3．人与人之间的相互尊重还能提高社会文明程度。

4．尊重他人也是践行社会主义核心价值观的要求，能使我们获得好的情感体验。

重点难点：

重点

1．尊重他人是一个人内在修养的外在表现。

2．尊重从我做起

难点

1．尊重使社会生活和谐融洽。

2．学会换位思考和欣赏他人。

教学过程：

头两节课，我们学习了第三课，社会生活离不开规则，因为有了规则，社会才更加和谐，人们的生活才更加稳定和幸福。但是，现实生活中，更多人依靠的是自身的修养来促进社会和谐，这份修养就是道德，这节课就让我们来学习第四课 社会生活讲道德.

一、情景导入，场景激趣

【故事一　纪晓岚的幽默】

纪晓岚有一天去游五台山，走进庙里，方丈把他上下一打量，见他衣履还整洁，仪态也一般，便招呼一声：“坐。”又叫一声：“茶。”意思是端一杯一般的茶来。寒暄几句，知他是京城来的客人，赶忙站起来，面带笑容，把他领进内厅，忙着招呼说：“请坐。”又吩咐道：“泡茶。”意思是单独沏一杯茶来。经过细谈，当得知来者是有名的学者、诗文大家、礼部尚书纪晓岚时，立即恭恭敬敬地站起来，满脸赔笑，请进禅房，连声招呼：“请上坐。”又大声吆喝：“泡好茶。”他又很快地拿出纸和笔，一定要请纪晓岚留下墨宝，以光禅院。纪晓岚提笔，一挥而就，是一副对联：坐，请坐，请上坐；茶，泡茶，泡好茶。方丈看了非常尴尬。

这两个故事反映的主题是什么呢？这就是我们第四课要学习的第一个问题“尊重他人”。

二、问题导读，新知探讨

【故事二　女王敲门】

一次，英国维多利亚女王与丈夫吵了架，丈夫独自回到卧室，闭门不出。女王回卧室时，只好敲门。