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知道尊重的含义，懂得尊重对个人和社会的意义。

如何尊重他人。

重点难点重点：尊重他人的原因及做法。

难点：如何尊重他人 教 学 过 程学生活动【导入新课】

情境导入：导入图片（学生上课时，师生相互问好）

思考：看到这个场景你想到了哪一优秀的道德品质？你还能举一些类似的例子吗？

提示：尊重他人；比如比赛时，运动员握手、乱扔垃圾等。

教师：乱扔垃圾是不尊重他人的表现，与对手握手表达了对对手的尊重。不同的表现给人的感觉是不一样的，我们喜欢与尊重他人的人交往。下面我们来学习本课时内容——尊重他人。

【自主预习】

1、什么是尊重？有哪些表现？

2、为什么要尊重他人？（原因、意义）

3、如何尊重他人？

【讲授新课】

一、尊重是交往的起点

1．教师：尊重，即尊敬、重视，是一个人内在修养的外在表现。

2．阅读下列案例，思考并回答问题。

北宋大学问家杨时，在40多岁时与好友游酢一起去向程颐求教，凑巧赶上程颐在屋中打盹儿。杨时便劝告游酢不要惊醒老师，于是两人静立门口，等老师醒来。一会儿下起了鹅毛大雪，越下越急，杨时和游酢却还立在雪中，游酢实在冻得受不了，几次想叫醒程颐，都被杨时拦住了。程颐一觉醒来，才发现门外的两个“雪人”。

看到这一场景请从多个角度谈谈你的感受？展开讨论。

提示：（1）受到他人尊重的人：能够增强自尊、自信，产生良好的心理体验，如满足感、成就感等。

（2）尊重他人的人：道德修养很高的人，也能得到 他人的尊重

（3）没有尊重他人的人：没有修养，人际关系难以很好维系。

思考：为什么要尊重他人？

、每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重

、尊重他人是一个人内在修养的外在表现

、尊重使社会生活和谐融洽