《尊重他人》优质课教案下载

《尊重他人》优质课教案下载

情感态度与价值观目标：培养学生尊重他人的意识，学会在生活中践行尊重理念。

【重点难点】

教学重点：尊重他人的原因及做法。

教学难点：尊重他人的做法。

教学过程

一、导入新课

创造情境，假装自己很口渴，向学生取水。

思考：这个情境中老师对学生说了什么，学生面对老师的需求有什么感受，学生举手回答。

教师总结：不同的态度会有不同的效果，当时我假装向学生取水，对此我礼貌的对学生说“谢谢”，学生说“不客气”，这是师生间的相互尊重。假如我趾高气扬的要求学生给予我水喝，那么得到的将会是学生的不尊重。从这个事例看出尊重与我们生活息息相关，下面我们来学习《尊重他人》一课。

二、新课讲授

活动一：图片欣赏

图片一展示社会上的不尊重，图二展示相互尊重

思考：面对上述两组图片，你的感受有什么不同？学生举手回答。

学生：第一组图片的行为不尊重他人，给人感觉是厌恶的；第二组图片是尊重他人，给人感觉舒服，喜欢第二组图片的行为。

教师总结：尊重是相互的，每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。下面我们来学习尊重的含义。

目标导学一：尊重是交往的起点

(一)尊重他人的含义

请学生说出自己对“尊重”二字的理解，教师进行归纳总结。

教师总结：尊重既是尊敬，重视。尊重他人是一个人的内在修养的外在表现。在社会生活中，我们应该尊重他人的人格，权利等。要自觉尊重他人，珍惜他人的劳动成果。因为每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。受到他人尊重能够增强自尊、自信，产生良好的心理体验。如满足感、成就感等。相反，如果得不到他人的尊重和认可，往往会产生自卑感、挫败感等。同时，尊重需要是每个人的基本需要。

展示马斯洛需求层次理论图

想一想：（二）为什么要尊重他人？

活动二：观看视频一

根据视频内容，讲述自己看后的感受及从中得出的道理，引出尊重他人的原因。

教师讲述：视频讲述的是一位黑人在黑夜中卖花，受到了白人的拒绝和不尊重，但是当白人发生生命危险时，他不顾保安的阻拦和白人的阻止而继续进行救人，当白人被救活后，所有人望向黑人的眼中充满了惊讶和尊重。最后黑人没有对他们进行任何的索取或者要求他们买自己的花，而是默默走开，继续自己的卖花之路。他离开的不仅是一个国家，还是一个家庭。

教师总结：尊重他人是一个人内在修养的外在表现