部编版《尊重他人》新课标优质课教案设计

部编版《尊重他人》新课标教案优质课下载

能力目标：

学会积极关注，重视他人，平等对待他人、换位思考、欣赏他人。

知识目标：

尊重是交往的起点 如何尊重他人重点尊重的定义

为什么要尊重他人

怎样尊重他人难点为什么要尊重他人

怎样尊重他人

教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课欣赏情景剧：谈谈你的感受——尊重是人与人交往的重要美德，尊重他人对自身来说，是素质的体现。对他人来说，则是一定意义上的礼貌。希望大家能从小故事中获得启迪，学会尊重身边的每一个人！今天，我们就一起来学习第四课第一框：尊重他人。观看学生表演的情景剧 引出尊重的主题讲授新课活动一：尊重是交往的起点

探究与分享：对比两幅图片，你觉得哪幅图片的同学素质高一些？为什么？

第一幅：因为这位同学懂得尊重老师。

什么是尊重：尊重他人是一个人内在修养的外在表现。社会生活中，我们应该尊重他人的人格、权利等。

现场测试：不想被尊重的请举手？

不想尊重某个人的请举手？

（这个人只有你自己知道 ）

测试结论：在我们的生活中，几乎每个人都想得到别人的尊重，被人尊重可以带来愉悦的情感。但是有的时候我们也会犯错误，在个别时刻不尊重他人，这就是我们需要改正的地方

你带尊重了吗

为什么要尊重他人：每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。受到他人尊重，能够增强自尊自信产生良好的心理体验，如满足感、成就感。得不到他人的尊重与认可，往往会产生自卑感、挫败感等。

总理喝水： 1966年邢台地震，周恩来赶赴震区，在一户农民家里，老大娘倒一碗水给总理喝，碗上沾满玉米面，显得很不干净，随行医生正欲制止，被总理以目示退。周总理接过碗一饮而尽。

周总理一饮而尽说明了什么？

这样做有何意义？周总理尊重人民百姓

增强了百姓对政府的信任，让百姓感受到了温暖，稳定民心，促进社会和谐。

为什么要尊重他人：尊重使社会生活和谐融洽。尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。孟子说敬人者人恒敬之，尊重是相互的，能够减少摩擦，消除隔阂，增进信任，形成互敬互爱的融洽关系，从而促进社会进步，提高社会文明程度。

思考问题

材料分析

思考问题