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《尊重他人》优质课教案下载
【教学过程】
一、导入新课(展示图片)。
SHAPE ﹨ MERGEFORMAT
思考：面对上述两种场景，你的感受有何不同？学生发言。
教师总结：随地吐痰是不尊重他人的表现，与对手握手表达了对对方的尊重。不同的表现给人的感觉是不一样的，我们喜欢与尊重他人的人交往。下面我们来学习《尊重他人》。
二、问题导学
快速阅读教材P32-P36正文部分，思考下列问题，并在预习的过程中在教材上画出问题要点。
尊重的含义？
为什么要尊重他人？
怎样尊重他人？
三、新课讲授。
目标导学一：尊重是交往的起点。
（一）尊重的含义
探究一：尊重的含义
活动一：对比分析两组图片
第一组：习总书记走入群众中，交谈、握手
董卿在主持时侧蹲于老人座位旁边
林丹在羽毛球比赛结束后与实力选手握手
在公交车上帮忙固定行动不便之人的轮椅
第二组：乘客随意向窗外乱扔垃圾
辱骂跟随来打扫自己丢弃物的清洁人员
用脚打车，未果，辱骂司机
候机厅脱鞋并放置于其它乘客头边
思考：第一幅图片反映的主题和第二幅图片反映的主题有何不同
同学作答