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八年级上册《尊重他人》教案优质课下载
2、能力目标：
培养关注他人、平等待人、换位思考、欣赏他人的能力，做到尊重他人
3、情感态度与价值观目标：
培养学生尊重他人的意识，在生活中践行尊重理念；能够感受尊重带来的良好心理体验，尊重每个人。
【重点难点】
教学重点：尊重他人的原因和做法。
教学难点：尊重他人的做法。
【教学过程】
一、课前预习
二、激发兴趣，导入新课
（展示图片）
思考：面对上述两种场景，你的感受有何不同？学生发言。
【设计意图】：通过还原生活中的情境，引导学生对比尊重他人和不尊重他人的行为，让学生初步了解到尊重他人的重要性。
教师总结：随手扔垃圾的行为是不尊重他人的表现，反映主人公缺乏修养和公德心。而董卿的做法表达了对对方的尊重和对中国优良传统文化的尊重，让人感觉很有修养。不同的表现给人的感觉是不一样的，我们喜欢与尊重他人的人交往，在现实生活中，我们也应该竭尽所能地尊重他人。下面我们一起来学习今天的内容：《尊重他人》。
三、创设情境，讲授新课
目标导学一：尊重是交往的起点
尊重他人的含义和重要性
思考：谈谈我们在社会生活中应该如何尊重他人？
学生发言。
教师总结：我们在社会生活中应该提高自身的内在修养，不仅要自尊，还要尊重他人，尊重各行各业的人。
尊重的含义（多媒体展示）
尊重，就是尊敬、重视的意思。尊重他人是一个人内在修养的外在表现。
2、尊重他人的原因
活动一：小组讨论——尊重