八年级上册《尊重他人》优质课教案设计

八年级上册《尊重他人》教案优质课下载

教学内容分析

本课内容以“学会与父母沟通”为主题，共分两个层次：一.影响与父母沟通的原因；二.搭建心灵沟通的桥梁。为达成目标，教材设置了几个同学不同的事例和其它几个阅读材料，并结合材料提出了思考、讨论、交流的相关问题， “相关链接”中又提出了我们现在所处的时期容易产生“逆反心理”并告诉我们应怎样去控制。教学中要充分利用好以上栏目内容，结合学生学习实际，并运用讨论式、启发式、情景分析式等教学方法，切实提高教学活动

教学活动

环节一：话题讨论，导入新课

展示课件1：请你参与

王娜在日记里写到：“上初中后，我与父母的关系好象疏远了

许多。每天放学回家，父母还和往常一样，问我的学习情况。

自己也想对他们说说心里话，汇报自己的学习情况。可话一出

口，就变了味道，让父母很不高兴，影响了与父母的交流。所

以心里特别烦，也恨自己笨。”教师引导：你是否也有这种经历和感受呢？（学生谈）

教师：正如有人说，“世上有种结难以解开，它叫心结；世上有扇门难以敞开，它叫心扉；世上有条沟难以逾越，它是代沟。”同学们已经体会到，随着年龄的增长，我们与父母的关系不再象小时侯那样亲密无间。那么，是什么原因影响了我们与父母的沟通？怎样搭建与父母沟通的桥梁呢？这就是我们本课要探讨的内容。

环节二：透视“亲子矛盾”

师：我们来看下面的生活场景：（多媒体出示）

1、 一名中学生正给自己的日记本上加上一把锁。

2、 饭桌上，父母询问孩子的在校情况，孩子冷淡的回答说；“什么也没发生！”

3、 一位母亲在偷听女儿的电话；

4、 一名中学生把父母买来的衣服扔在地上说：“真土气，我不穿！”师：这些场景在你身边发生过吗？反映出了什么问题？（生回答）

师：结合上面反映的问题，大家分组讨论一下，是什么原因影响了我们与父母的沟通呢？（教师组织讨论并巡视全班）

（学生讨论完后，每组选派一名代表介绍讨论结果）

教师小结：同学们的发言很精彩。下面我们一起来总结一下。影响我们与父母沟通的原因主要有三点：“一是逆反心理；二是子女与父母之间的沟通；三是生活经历不同。

我们既然找到了问题产生的原因，那么解决问题也不应该是难事。怎样才能很好的与父母沟通呢？下面请大家针对前面四幅画面中的问题，分别提出解决问题的方案。

（学生思考讨论3分钟，然后自由发言）

老师：同学们概括的很好，老师编成了几句歌诀，送给大家作为生活中的参考。（多媒体出示）

? 亲子沟通并不难，理解父母是关键

父母养我多操劳，体贴父母理当然