《尊重他人》新课标优质课教案设计

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【重点难点】

教学重点：尊重他人的原因。

教学难点：尊重他人的做法。

【教学方法】：教法： 情境教学法、讲授法?

学法： 自主学习法、小组讨论法、

【教学时间】：1课时

【教学过程】

一.情境导入：

（展示图片）

思考：同样的情境，一个人踩了另一个人一脚，为什么结果不同？

学生发言

总结：彼此不尊重，互相埋怨，会使矛盾不可化解；使用文明用语，彼此尊重，会化干戈为玉帛。尊重是中华民族的传统美德，人与人之间交往要学会起码的尊重。今天，我们学习《尊重他人》这一框题。

二.新课学习

知识模块一：尊重是交往的起点

活动一：尊重初体验

多媒体出示图片

思考：还有哪些尊重他人的现象？

有哪些不尊重他人的现象？

结合看到的听到的自身经历的事例，并谈谈你的感受，学生回答 。

教师引导：

由刚才事例的分析，我们思考尊重他人的真正含义？

尊重他人是一个人内在修养的外在表现。

结合事例进一步理解。

活动二：情境讨论

甲：我希望被他人尊重，因为受到尊重，心里感觉很好。