八年级上册《尊重他人》公开课教案下载

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二、教学重难点

教学重点： 如何学会尊重他人

教学难点： 如何学会尊重他人

三、教学过程：

导入：播放课件图片导入

请问你在日常生活中会注意用礼貌用语吗？一般在什么场合用的比较多？

教师总结：在人与人的交往中善于用礼貌用语是尊重他人的表现。

尊重是交往的起点

阅读课本32页的两幅图并回答问题

问题一：面对上述两种场景，你的感受有何不同？

问题二：就上述场景，谈谈我们在社会生活中应该如何尊重他人？

教师总结：尊重他人是一个人内在修养的外在表现。在社会生活中，我们应该尊重他人的人格、权利等。

2.阅读课本33页小故事并回答问题：

问题：1.从推销员的“自我介绍”中，你能感受到什么？

2.这位推销员为什么感谢买鞋子的商人？

教师总结：每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。受他人尊重能够增强 自尊、自信，产生良好的心理体验。如果得不到他人的尊重与认可，往往会产生自卑感、挫败感等

播放课件，就你对乞丐进入图书馆的事件，请以小组为单位讨论，你支持谁的观点，为什么？

教师总结：尊重他人就是尊重自己，尊重使社会生活和谐融洽。尊重是维系良好人际关系的前提 ,是文明社会的重要特征。尊重是相互的，尊重能够减少摩檫，消除隔阂，增进信任，形成互敬互爱的融洽关系，从而促进社会进步、提高社会文明程度。

尊重从我做起：

1、阅读课本36页的图片回答问题

问题：1.你赞同他们的看法吗？说说你的理由。

2.尊重他人，我们还能怎么做？

教师总结：每个人生来是平等的，每个人不论出生、性别、种族等，都应该受到尊重，每个人对社会的贡献不同，但地位平等都应该受到大家的尊重与认可。学会尊重他人还应该做到1.积极关注，重视他人。2.平等对待他人。3.学会换位思考。4.学会欣赏他人。

教师寄语：尊重他人就是尊重自己。希望我的每一位学生都能学会尊重他人。

作业：完成导学案的习题