部编版《尊重他人》新课标优质课教案设计

部编版《尊重他人》新课标教案优质课下载

培养关注他人、平等待人、换位思考、欣赏他人的能力，做到尊重他人。

3、知识目标

知道尊重他人是一个人内在修养的外在表现，懂得每个人都有得到他人和社会尊重的需要，尊重使社会生活和谐融洽。尊重他人就应关注、重视他人，平等待人，换位思考，欣赏他人。

教学重点：尊重他人的原因及做法。

教学难点：尊重他人的做法。

教学方法：讨论、探究、分享

教学手段：录播室、多媒体辅助

教学过程：

导入新课:

(展示图片)

思考：面对上述两种场景，你的感受有何不同？学生发言。

教师总结：

随地吐痰是不尊重他人的表现，与对手握手表达了对对方的尊重。不同的表现给人的感觉是不一样的，我们喜欢与尊重他人的人交往。下面我们来学习《尊重他人》。

新课讲授:

展示图片：

图片一：李克强总理亲民、图片二：四张图片组图

通过对比，说明尊重他人与不尊重他人得两种表现。引入：

一、尊重是交往的起点

理解：1、什么是尊重？

2、尊重的表现？

探究：3、为什么要尊重他人？

活动：讨论课——尊重

(学生阅读教材P33的“探究与分享”)

1．思考：你赞同哪位学生的观点？举例说明你支持的观点。

2．有人说：“尊重比帮助更重要。”你认同这个观点吗？说说你的理由。