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部编版《尊重他人》教案优质课下载
教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课中央公益广告展播《邻里互爱 尊重他人》
说一说：公益广告向我们传达了什么样的观念？看视频思考感悟邻里互爱 彼此尊重 感受身边的尊重。
讲授新课
讲授新课请同学们自主学习P33——P36页课本，并解决问题： 1.什么是尊重？尊重是什么的表现？
2.在社会生活中，我们应该尊重别人什么？
3.社会生活中为什么需要尊重？
4.社会生活中如何做到尊重他人？
图片展示生活中的不尊重行为的表现。
运用你的经验——出示图片：
思考：图中的行为没有尊重他人的哪些方面？
活动一：
企业家和买铅笔的小贩：有一个人经过热闹的火车站时，看到一个双腿残疾的人摆设的铅笔小摊，他漫不经心地丢下了一百元，当做施舍。但是走了不久，这人又回来了，拿走一支笔，并抱歉地对这个残疾者说：“不好意思，你是一个生意人，我竟把你当成一个乞丐。”过一段时间，他再次经过火车站，一个店家的老板在门口微笑喊住他。
“我一直期待你的出现。”那个残疾的人说：“你是第一个把我当成生意人看待的人，你看，我现在算是一个真正的生意人了。”
企业家如何对待这个残疾人的？
（2）“残疾者”为什么期盼企业家的再次出现？
活动二：情境讨论
看视频《拾荒者进图书馆》，
思考：你如何看待各种观点？
活动三：演一演 我该怎么尊重他人
情境一：下课了，同学约小东去打篮球，这时同桌拿着一道不会做的题目过来请教。小东该怎么做？
情景二：小霖和小明是很要好的朋友，周测验小霖成绩不理想，小明说“四眼你才考这点分！”小霖说：“小矮子，你考的高有什么了不起。”这时两个正准备大打出手，作为同学的你该怎么做？
如
巩固提升：
拓展空间——我们还应该尊重什么？
思考：在生活中，除了尊重他人，我们还应该尊重什么？