《以礼待人》优质课教案下载

《以礼待人》优质课教案下载

能力目标：能够在具体情境中表达、展现文明有礼。

知识目标：了解我国古代和现代社会生活中各类礼节和礼仪，知道礼貌待人的方法。

复习导入：复习第一框题的内容并一起回答上节课的知识点。

讲授新课：

情境导入：

活动一：课本37页运用你的经验

(1)你认为小岩哪些方面做得不合适？应该如何改进？

(2)如果你是一 起就餐的客人，你会有什么反应？会如何做？

人无礼，无以立。中国自古以来就是一个重视礼仪的国度。讲礼貌，有礼仪不仅是对他人的尊重，也是自身良好文明素养的体现。今天我们学习——《以礼待人》。

梳理新知：

1．礼体现一个人的尊重、谦让、与人为善等良好品质。社会生活中，主要表现在语言文明、仪表端庄、举止文明等方面。

2．文明有礼是一个人立身处世的前提。文明有礼是一个人思想道德素质、科学文化素质和交际能力的外在表现。

3．文明礼貌是处理人与人之间关系、维系社会正常生活的一种道德行为规范。

4．做文明有礼的人，①要态度谦和，用语文明；②要仪表整洁、举止端庄；③需要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。

拓展知识：餐桌礼仪 西方餐桌礼仪

（一）礼的含义是什么？（是什么）

（二）文明有礼的重要性有哪些？（意义、作用）

（为社么）

（1）文明有礼是一个人立身处世的前提。

不学礼，无以立。——孔子

人而无礼，焉以为德。——扬雄

活动二：课本38页探究与分享

（1）你生活的小区存在哪些不文明行为？这些行为给小区居民造成了哪些影响？

（2）你对文明小区的期望有哪些？

小结：（1）造成的影响：小区不文明行为不仅影响小区环境，还会伤害邻里感情，特别是高空抛物、私占楼道堆积杂物等行为更是存在着极大的安全隐患。