部编版《以礼待人》公开课教案下载

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教学重点：文明有礼的作用

教学难点：如何做文明有礼的人

教学过程：

一、导入

播放视频“程门立雪”的故事

思考：杨时二人拜师的过程，体现了他们对老师什么样的态

度？

教师：杨时二人尊敬老师，彬彬有礼，是文明有礼的人，大家想成为文明有礼的人吗？那么，什么是礼，文明有礼的重要性有哪些，怎样才能成为文明有礼的人呢？（出示课题：以礼待人）

二、新课

活动一：识礼

小明一家约了朋友一起吃晚饭。小明一家先到了就餐地点，

找到了包间。进屋后，小明抢先坐在沙发上，把脚放在茶几

上，自顾自玩手机。一会儿，几位朋友来了，他们主动与小

明打招呼，小明只是应了一句，眼睛没有离开他的手机。因

为等的时间比较久，小明有些饿了，菜刚上齐，他就拿起筷

子夹菜吃，妈妈提醒他别着急，大人还没有开始呢。小明鼓

着嘴，很生气······

思考：

1、你认为小明哪些方面做得不合适？应该如何改进？

2、如果你是一起就餐的客人，你会有什么反应?会如何做？

3、礼的含义和表现：

4、文明有礼的重要性？(结合小明吃饭的故事及天安门

升旗仪式视频回答问题)

教师：礼体现一个人的尊重、谦让、与人为善等良好品质，社会生活中，主要表现在语言文明、仪表端庄、举止文明等方面。文明有礼使人安身立命，促进社会和谐，体现国家形象。

活动二：明礼