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《以礼待人》新课标教案优质课下载
理解『不学礼，无以立』和『凡人之所以为人者，礼义也』，知道为人处事要以礼待人
过程
活动一 问题引领，自主学习
1.礼的含义、表现
2.文明有礼的重要性
3.怎样做文明有礼的人？
活动二 小组交流，合作探究
1.词语大比拼，给“礼”组词
2.说一说，董卿为什么被赞为“中华最美骄傲”？
3.探究与分享
1.列举你所在小区内的不文明行为？这些行为给居民造成哪些影响？
2.列举中国游客在境外有哪些不文明行为吗？这些行为对国家有什么影响？
活动三 展示提升，精讲点拨
1.分享身边的餐桌礼仪、交谈礼仪、尊敬长辈礼仪等等。
2.展示正确的站姿坐姿
3.归纳：如何做文明有礼的人？
检测 多媒体课件“巩固提升”
小结 学生谈本节课的收获和体会
作业 整理本节课基础知识
教师媒体展示，学生朗读思考问题
学生阅读教材P37～40，整理基础知识。
要求：学生会听课，在课本上圈点标划，记好笔记。
指导学生阅读教材，思考并回答问题。
知道礼的含义、表现，强调文明有礼读的重要性
学生小组讨论交谈