部编版《以礼待人》优质课教案下载

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八年级的学生正处于青春发育初期，处于人生的塑造期，让他们学会做一个文明有礼的人对学生自身、社会、国家都有重要意义，在前面章节学习规则的基础上对他们进行道德教育是非常必要的。

三、教学目标

知识目标：知道礼是什么，文明有礼的重要性和如何做文明有礼的人。

能力目标：懂得文明有礼对个人、对社会、对国家的重要性，明白从语言、仪表、举止方面提高自身素质，并能在实践中做一个文明有礼的人。

情感态度与价值观目标：培养学生的文明有礼意识，鼓励学生检省自己的言行、举止和仪表，提高自己的文明礼仪素养。

四、重点难点

教学重点：文明有礼的作用。

教学难点：如何做文明有礼的人。

五、教学策略

1、设计思想

本课所依课程标准的相应部分是“社会生活中要讲道德”中的“以礼待人”。具体对应的内容标准是：“礼的含义（是什么）、礼的意义（为什么）、如何做文明有礼的人（怎么做）”。具体对应的内容标准是：“了解礼的含义对我们提出哪些要求，感受礼的重要性，提高文明有礼的认同感，以及构建社会主义和谐社会的责任意识。”

教法：讲授法、讨论法、情感体验法。

学法：自主学习法、合作学习法、探究学习法。

教学资源：视频《礼仪之邦》、《董卿这一跪》

教学手段：多媒体教学

课时安排：1课时

六、教学过程

创设情境 导入新课

用上课礼仪(上课，“起立”“老师好”—敬师礼)进行导课。

活动一：教师示范古时候的敬师礼—拱手礼（男子左手压右手、女子右手压左手，举手加额，鞠躬九十度，然后起身，同时手随着再次齐眉，然后手放下。）并请同学上台示范。

教师过渡：古代礼仪除了拱手礼你们知道还有哪些吗？（生答）跪拜礼，揖礼。

观看视频《礼仪之邦》感受下中华礼仪之邦的修养，通过视频我们应该传承和发扬中国五千年的礼仪文明。今天就让我们走进礼仪课堂，说说如何以礼待人。引出主题《以礼待人》。

讲授新课

（一）、礼的含义

教师过渡：中华文化源远流长，中华文字始终保持既有形又有声的特点，哪位同学知道礼的繁体字怎么写（生答，让生黑板写出）