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部编版《以礼待人》新课标教案优质课下载
能力目标：懂得文明有礼对个人、对社会、对国家的重要性，明白从语言、仪表、举止方面提高自身素质，并能在实践中做一个文明有礼的人
知识目标：知道礼是什么，文明有礼的重要性和如何做文明有礼的人重点文明有礼在社会生活中的作用难点理解礼貌的重要作用并在实际生活中践行文明礼貌【任务分析】
1、起点能力：
当代青少年文明有礼方面的欠缺是一个不争的事实。近几年来，由于社会风气不尽人意，社会上一些与传统美德相悖的现象侵袭、影响着中学生。在孩子的成长过程中，不少家长更多地关注孩子智力的、学业的发展，而忽视了礼貌、礼仪方面的培育和熏陶，致使一些孩子缺乏礼，不懂礼貌，甚至“蛮横无礼”。现在许多学生只重视学习成绩，注重升学，而忽视个人思想道德修养的情况，有的学生在学习、生活中有许多不忍目睹的不文明行为。同时，礼貌也是一门学问，需要专门的指导，系统的学习礼貌方面的常识，加强对青少年进行文明礼貌方面的系统指导与训练，对其文明礼貌素质的形成是大有益处的。
2、本课表现标准类型及其学习条件分析：
①本课主要属于概念性知识学习类别。
②其学习条件是：学生在幼儿园以及小学已经对礼貌的相关知识有了一定的了解，并且在日常生活中能通过电视或者其他媒体也能学习到。
3、教学方法：
①、情感体验法
②、活动探究法
③、问题启发法
课型：新授课
课时安排：1课
【教学过程】
教学环节活动设计设计意图达成目标教师学生 导入 播放《金秀贤好有礼貌》的视频。学生观看视频，进入课堂状态。 拉近师生之间的距离，用学生喜欢的明星作为例子，带学生感受礼貌的魅力。 新课：
环节一 组织学生阅读学习目标学生阅读学习目标 明确学习任务，带着目标去学习。
新课：
环节二通过视频《金秀贤好有礼貌》提问：
礼体现什么？
主要体现在哪些地方？
3、文明有礼对个人的影响
学生在书本里找出答案。
引导学生明白：
礼体现一个的尊重、谦让、与人为善等良好品质。 2、社会生活中，礼主要表现在语言文明、仪表端庄、举止文明等方面。
3、