部编版《以礼待人》优质课教案设计

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情感态度与价值观目标

培养学生的文明有礼意识，鼓励学生检省自己的言行、举止和仪表，提高自己的文明礼仪素养

重点难点

教学重点：文明有礼的作用。

教学难点：如何做文明有礼的人。

教学过程

一、导入新课

视频导入

教师明确：以礼待人是人际交往的最起码的要求。做到言谈举止彬彬有礼，是我们赢得别人尊重的前提，也是成功交往的条件之一。引出课题《以礼待人》。

预习新课

完成预习内容

二、新课讲授

(一)礼的含义

活动一：说文解字，讲解“禮”

阅读教材内容，思考：礼是什么？

教师明确：礼体现一个人的尊重、谦让、与人为善等良好品质，社会生活中，主要表现在语言文明、仪表端庄、举止文明等方面。

(二)文明有礼的意义

活动二：情境讨论——文明有礼使人安身立命

一个年轻人要去张村，可他不认识去张村的路。半路上遇见一位老人，年轻人喊道：“喂，老头儿，这里离张村有多远？”老人脱口而出：“无礼！”年轻人足足走了五里的路程，也没有找到张村。年轻人停下来想了又想，似乎悟出了什么。

思考：他悟出了什么？

如何做到文明有礼

活动三：讨论——如何在生活中做到文明有礼？

分小组讨论

(四)课堂演练