八年级上册《诚实守信》优质课教案下载

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过程与方法：1、通过视频、情景比较等活动体会诚信的可贵；通过列举诚实守信在人际交往中的具体表现，在生活中坚守诚信。

通过观察社会生活中诚信或不诚信的现象，开展小品表演、讨论分析等活动，知道诚信是社会主义核心价值观的重要内容，理解诚信的基本内涵和重要意义；通过开展自主探究、、课堂辩论等活动，懂得诚信的基本要求。

情感、态度与价值观：

提高诚信意识，崇尚诚信的态度，鄙视欺诈、失信行为，获得诚信做事的愉悦感受；崇尚诚信价值观，诚实做人，讲究信用，办事尽职，实事求是；自觉把诚信作为立身之本，善于运用诚信的智慧。

教学重点：诚信的重要性。

教学难点：践行诚信的做法。

教学方法：讲授法、合作探究法、小品表演法、案例分析法

教学准备：课件

教学过程：

创设情境，导入新课

播放视频：中央电视台关于宣传诚信的一段公益广告——《早餐店篇》

师：看了这个视频你最想和大家分享点什么？什么是诚信？诚信有什么重要意义？我们又如何做到诚信呢？今天我们一起走进《诚实守信》这一课？

合作探究，学习新知

（一）说诚信

谁能告诉我什么是诚信？

学生回答后，教师结合书本进行补充讲解。

师：诚信是社会主义核心价值观在公民个人层面的一个价值准则，是一种道德规范和品质，是中华民族的传统美德。诚信被写入了《民法总则》，成为一项法律准则。

学生齐读《民法总则》对诚信的要求。

诚信是中华民族的传统美德，中国自古以来就有很多有关诚信的成语或典故，如一诺千金、曾子杀猪，请同学们小组合作收集有关诚信的成语或典故。

生：讨论后，分小组展示。

（二）议诚信

4、在今天的社会，诚信对我们每个人有什么重要意义？

小品表演：案例展示

一个求职者经过笔试后，得到了经理亲自面试的机会。那天，他走进经理的办公室，经理突然走过来握住他的手说：“小伙子，我认出你来了，去年我女儿在游泳时不小心掉进水里，是你把她救上来的吧？没想到今天能在这里见到你。”小伙子一愣，马上否认：“经理你好，你认错人了，我不是你要找的人。”但是经理不依不饶，坚持他就是救女儿的人，小伙子只好一直解释自己没有做过这事。两人坚持了一会儿，经理哈哈大笑，拍拍他的肩膀说：“你明天来上班吧。”小伙子终于明白了，经理在用这种方式考验自己。

师：看了两位同学的精彩表演，对你最大的触动是什么？（诚信是一个人安身立命之本。）