部编版《诚实守信》优质课教案下载

部编版《诚实守信》优质课教案下载

“诚实守信”是义务教育课程标准（人教版）八年级上册第二单元遵守社会规则第四课第3节内容，这是八年级年级学生参与社会生活，学习规则秩序文明、礼貌、诚实与他人相处的一个基础学习。本节课力主通过引导学生认识到诚信无价，明白生活的复杂性，懂得运用诚信智慧，既尊重他人隐私，又能恪守诚信。并引导学生珍惜自己的诚信记录。实现由感性认识上升到理性认识，使学生在认知、技能和情感等方面得到发展和升华，提升学生的思想素质与综合能力。

2、教学目标

2.1情感态度价值观

2.1.1通过本节教学，帮助学生充分认识诚实守信是最重要的交往品德，是做人的基本原则，形成稳定的诚信道德情感。

2.1.2学会尊重尊重他人隐私，懂得珍惜自己的诚信记录。

2.2过程与方法

2.2.1通过阅读，分组讨论，发言，归纳总结学习本节内容。

2.2.2引导学生通过发言体会、感悟、提升自我的诚信意识

2.3、知识与能力

2.3.1知道诚信与个人关系的重要性，诚信需要智慧。

2.3.1了解诚信记录对我们生活的影响；引导学生珍惜自己的诚信记录。

3、 教学重点：践行诚信。

4、 教学难点：诚信与隐私的关系讨论。

（二）学情分析（主要根据四点来分析：① 学生年龄特点分析；② 学生已有知识经验分析；③ 学生学习能力分析；④ 学生学习风格分析）

八年级的学生思维活跃且好动，他们有很强的求知欲望，想要了解身边生活现象。他们通过日常生活经验感受了社会规则的无处不在，但是对于社会的复杂性和运用自身的智慧与他人相处还没有很好的掌握，需要学习与引导。

学生主要采用“主动参与、主动探究、交流与合作”的学习方法。引导学生乐学、会学；通过各种学习活动，让学生动手做一做、动脑想一想、动耳听一听、动眼看一看、动嘴说一说，让他们在活动中掌握知识，培养能力，形成情感态度与价值观，从而达到课程目标。

二、教学设计思路

本节的内容在教学时，我将对学生进行分组教学，由学生讨论，上台发言，教师引导总结来学习。让学生在学习中自己体验，自我感悟，自我提升对诚实守信重要性的认识。

基本思路可以确定为：

（发现美）创设情景→提出问题→（探究美）学生分组探究问题→学生交流分享探究成果→（内化美）概括总结→（升华美）升华学生理论认识

三、课型与时间

1、课程类型：新课。

2、授课时间：1课时。

四、教学策略

1、教法选择：①探究学习法；②讨论法；③归纳法。