部编版《法不可违》优质课教案下载

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教学重点：违法行为的种类。

教学难点：警惕身边的违法行为。

2　教学过程

一、导入新课

张莹颖，女，1990年出生，2017年4月，前往美国伊利诺伊大学厄巴纳香槟分校交流学习。6月9日，在签租房合同半途中失踪。FBI已将此事列为“绑架案”，经确认，张莹颖已经死亡。2018年1月19日，美国联邦检察官办公室公布了美国司法部长的决定，称克里斯腾森涉嫌在2017年6月绑架、虐待并杀死章莹颖。等待克里斯腾森的将是被以死刑罪起诉。思考：这起案件告诉了我们什么？

教师总结：说明了谁都不能违法，违了法就要受到追究和制裁。引出课题《法不可违》。

二、新课讲授

eq ﹨a﹨vs4﹨al(目标导学一：违法无小事)

(一)法律的规范作用

活动一：行为的底线

(学生阅读教材P46“运用你的经验”)

1．思考：小勤为什么会被送到派出所？

2．这样的事情可以避免吗？

教师讲述：小勤不懂法，不按照法律的要求去做，实施了违法行为。这样的事情是可以避免的，那就是了解法律，不做违反法律的事。

教师总结：法律是全体社会成员都要遵守的社会规范。那么法律起到了怎样的规范作用呢？法律是最刚性的社会规则，不违法是人们行为的底线。要做到不违法就要了解什么是违法行为？

(二)违法行为的含义

活动二：认识违法行为

多媒体出示图片，看看以下行为有什么共同点？都是什么行为？（都是违法行为）

什么是违法行为？（出于过错违反法律、法规的规定，危害社会的行为）

违法的原因是什么？（缺乏规则意识，法律观念不强）

3、多媒体出示材料，学生进行探究与分享。思考：

(上述行为分别违反了什么法律、给社会造成哪些危害？行为人落得什么结果？

(根据这三个案例和教材知识，回答违法行为有哪些。

教师讲述：朱某拾到苏某的手表拒不返还，违反了物权法，给苏某造成了财产损失，被法院判决限期归还苏某的手表；李某等人的行为违反了治安管理处罚法，破坏了体育馆的公共秩序，被公安机关予以警告处罚；赵某的行为触犯了刑法，影响了社会的稳定，被人民法院判处有期徒刑。