部编版《法不可违》优质课教案设计

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一、成长中的我部分

（三）心中有法

1、知道不履行法律规定的义务或作出法律所禁止的行为都是违法行为，理解任何违法行为都要承担相应的法律责任，受到一定的法律制裁。

2、学习运用法律维护自己、他人、国家和社会的合法权益。

三、学情分析

初中学生正处于青春期，开始有主见，但往往又很片面，只看到法律约束自己的一面；情绪不稳定，做事易冲动，对法律、犯罪等内容了解不多，法制观念淡薄；在认识和态度上容易受环境的影响，想表现自己，又不能很好地约束自己，极易产生某些不良行为。所以，培养学生的守法意识、警惕身边的违法行为就非常重要，教师要教会学生，谨遵法律要求，积极预防违法犯罪，运用法律维护权益，提高守法、用法的自觉性和依法从事社会活动的能力是很有必要的。

四、教学目标

（一）情感态度与价值观目标：

1、树立法律意识，增强守法观念，警惕身边的违法行为

2、感受法律的尊严，做尊法学法守法用法的人。

3、加强自身修养，增强法治观念，憎恶犯罪，防微杜渐。

（二）能力目标

1、逐步形成分辨是非、辨别善恶的能力，能够辨别各种违法行为，自觉远离违法犯罪行为。

2、提高学生读题审题能力、对知识的融合贯通能力，运用知识进行分析说明等能力，帮助学生形成较好的审题、答题习惯。

（三）知识目标

1、知道什么是违法行为，违法行为的种类，认识行政违法行为和民事违法行为的危害，懂得依法规范自身行为

2、知道犯罪的含义、基本特征及刑罚的含义、种类。

3、知道犯罪的危害性，懂得不良行为和严重不良行为可能发展为犯罪。

五、教学重难点

教学重点：基础知识温故知新。

教学难点：知识运用、答题指导。

六、教学过程

教学

环节教学

内容教师活动学生活动设计意图导