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八年级上册《法不可违》教案优质课下载
教学重点：违法行为的种类及需承担的法律责任。
教学难点：警惕身边的违法行为。
2 教学过程
一、导入新课
利用发生在身边的“闯红灯违法，还和交警讨价还价！”相关小视频，导入本课。
思考：上面的视频告诉我们什么道理呢？
教师总结：说明了谁都不能违法，违了法就要受到追究和制裁。 一个人如果缺乏规规则意识，法律观念不强，就难免做出违法的事情。引出课题《法不可违》。
二、新课讲授
eq ﹨a﹨vs4﹨al(目标导学一：违法无小事)
(一)法律的规范作用
活动一：行为的底线
(学生阅读教材P46“运用你的经验”)
1．思考：小勤为什么会被送到派出所？
2．这样的事情可以避免吗？
教师讲述：小勤不懂法，不按照法律的要求去做，实施了违法行为。这样的事情是可以避免的，那就是了解法律，不做违反法律的事。
教师总结：法律是最刚性的社会规则，不违法是人们行为的底线。
3.法律的规范作用
法律是一种最刚性的社会规则，它明确告知人们可以做什么，必须做什么，应当做什么、不应当做什么，为人们的行为提供了一个模式、标准或方向。它还告知人们，哪些行为是合法的，哪些行为是非法的，它是评价人们行为是否合法的准绳。不违法是人们行为的底线。
(二)违法行为的含义
活动二：认识违法行为
(学生阅读教材P47“探究与分享”)
1．思考：上述行为分别违反了什么法律、给社会造成哪些危害？行为人落得什么结果？
2．什么是违法行为？
3．根据这三个案例和教材知识，回答违法行为有哪些。
教师讲述：朱某拾到苏某的手表拒不返还，违反了物权法，给苏某造成了财产损失，被法院判决限期归还苏某的手表；李某等人的行为违反了治安管理处罚法，破坏了体育馆的公共秩序，被公安机关予以警告处罚；赵某的行为触犯了刑法，影响了社会的稳定，被人民法院判处有期徒刑。