《法不可违》精品优质课教案设计

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教学重点：违法行为的种类。

教学难点：警惕身边的违法行为。

2　教学过程

一、导入新课

播放扫黑除恶宣传片

思考：警察抓捕行动体现了什么 ？

学生回答

教师总结：说明了谁都不能违法，违了法就要受到追究和制裁。引出课题《法不可违》。

自学思考题呈现（请同学们认真阅读教材46-52页内容，做好勾画与批注）

二、新课讲授

eq ﹨a﹨vs4﹨al(目标导学一：违法无小事)

(一)法律的规范作用

活动一：行为的底线

(学生阅读教材P46“运用你的经验”)

1．思考：小勤为什么会被送到派出所？

2．这样的事情可以避免吗？

教师讲述：小勤不懂法，不按照法律的要求去做，实施了违法行为。这样的事情是可以避免的，那就是了解法律，不做违反法律的事。

呈现一组图片。。。。图片说明了什么

教师总结：法律是最刚性的社会规则，不违法是人们行为的底线。

(二)违法行为的含义

活动二：认识违法行为

(学生阅读教材P47“探究与分享”)

1．思考：上述行为分别违反了什么法律、给社会造成哪些危害？行为人落得什么结果？

2．什么是违法行为？

3．根据这三个案例和教材知识，回答违法行为有哪些。