八年级上册《法不可违》集体备课教案设计

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2、识记违法行为的类别，认识行政违法行为和民事违法行为的危害；

3、懂得依法规范自身的行为。

能力目标：能够辨别各种违法行为，远离一般违法行为。

情感、态度与价值观目标：

树立法律意识，增强守法观念，警惕身边的违法行为

【教学重点及难点】

教学重点：违法行为的类别。

教学难点：警惕身边的违法行为。

【教法、学法】 自主学习、问题教学法、小组合作探究学习法等。

【教学过程】　

环节教师活动学生活动设计意图导入1、视频展示受制栽案例。

问：陈文辉等诈骗分子受到法律制裁说明了什么？

从学生的回答中得出结论，导入新课 学生看视频讨论并回答问题。从新闻视频案例入手，激发学生对本课知识内容的兴趣，从而使学生以饱满的热情进入本课学习。新知探究活动1： 1、播放小勤事例 ，思考以下三个问题：

、小勤为什么被 送到派出所？

、这样的事情可以避免吗？

（3）、视频中的诈骗分子和小勤都受到法律制裁，告诉我们哪两个道理？阅读案例，第一二两个问题学生自主思考并回答，知道违法无小事，学法守法就可以避免小勤这样的违法行为；

第三个问题老师引导、学生看书思考并讨论，得出结论。 通过对事例的逐步深入分析，培养学生思考归纳的能力。同时采用课内外事例结合，有利于政治课堂生活化，有利于引导学生学会观察生活，警惕日常生活中的一般违法行为。活动2：媒体展示问题：

违法行为的含义。

违法行为的分类。

要求：利用表格所学内容完成P47探究与分享

（3）媒体展示问题：一般违法与犯罪有何区别与联系？

师：总结归纳引出第二目问题1、阅读课本P48小组合作探究交流，完成媒体展示的（1）（2）两个问题。

2、对表格中“违反的法律、受到的处罚、对社会危害的程度”三个方面总结归纳一般违法与犯罪的区别和联系。 有利于培养学生自主学习和小组合作学习的能力，帮助学生提升运用知识分析问题、解决问题的能力。活动3：：媒体展示图片，并分析面对一般违法行为实施以后两种不同结果，引导学生归纳。

老师引导下，归纳得出警惕身边违法行为的重要性。学习感悟活动4：媒体展示：

列举并了解生活中常见的行政违法行为和民事违法行为。