《预防犯罪》新课标优质课教案设计

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3.探究：如何加强自我防范，远离犯罪。

（二）情感、态度、价值观目标：

1.能够判断犯罪行为，能够明辨是非，防患于未然；

2.树立法治观念，增强防范意识，杜绝不良行为，自觉遵纪守法。教材分析本课所依据的课程标准的相应部分是“成长中的我”中的“心中有法”。教材从刑法规定的犯罪行为入手，帮助学生增强法治观念，自觉预防犯罪，自觉远离不良行为，对学生提高道德品质和法律意识起到了至关重要的作用。学情分析一方面，青春期的学生情绪不稳定，不能很好约束自己，做事易冲动。另一方面，对法律知识了解不多，法治观念淡薄，不良行为不及时提高认识进行纠正，就容易发生违法犯罪行为。学法指导通过情境教学法、案例分析法、合作探究法、比较法、图表法等把握知识的内涵，培养加强自身修养，树立法治观念，增强防范意识，防微杜渐。重难点分析教学重点：犯罪的三个基本特征

教学难点：如何加强自我防范，远离犯罪。 教学活动教学环节教师活动学生活动设计意图新

闻

直

通

车新闻快报

（多媒体展示）

新闻内容：

1.网红“莉哥”篡改国歌账号被封。

2.国歌立法，侮辱国歌或被追究刑责。观看图片，了解新闻，引发思考，学习新知通过学生感兴趣的话题导入，引导学生关注新闻，激发学生学习的兴趣，引出课题，导入新课学习。自

学

乐

园阅读课本52—57页内容，思考以下问题，时间3分钟。

自学任务（多媒体展示）阅读课本，认真思考，完成任务。通过自主学习，培养学生阅读材料，提炼观点的能力，适应省考的能力考核要求。教学环节教师活动学生活动设计意图走

近

刑

法（一）以案说法

视频：《杭州保姆纵火案尘埃落定》

设问：

莫焕晶的行为属于哪一类违法行为？违反了什么法律？

过渡：生活中规定罪与罚的法律就是—刑法。

板书：1.刑法的作用及内容？