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二、教学重点：对未成年人不良行为的预防

三、教学方法： 通过案例分析和学生参与讨论事例增强学生的法制观念。

四、教学过程：

同学们！今天的法制教育课让我们一起来学习有关预防未成年人犯罪的问题，现在同学们都处于十五、六岁，相信大家都会判断是非对错，可是为什么又有那么多的未成年人因为一时的糊涂而走上违法犯罪的道路呢？而且，随着社会的发展，未成年人违法犯罪呈逐年上升趋势，居高不下呢？我们来看一下原因。

（一） 客观原因

　　 未成年人走上犯罪的道路，有着深刻的客观背景，主要受不良的家庭、学校、社会环境因素的影响

另外，文化垃圾也污染着未成年人的心灵，文化市场虽然多次清理整顿，但出于牟取暴利迎合低级趣味，还是有及少数经营者公然出售大量不健康的宣扬暴力和污浊的书籍、杂志、音像制品。这样的文化市场环境，对未成年人的不良影响是显而易见的

（二） 主观原因

1、性心理逐步形成，但性道德观念相对薄弱，意志力不强。

2、客观上对事物的认知存在片面性和不彻底性，易受外界不良社会意识影响，形成错误的人生观和价值观。

3、情绪冲动，缺乏理智，自控力差。

4、不良的交际关系引发错误的“义气”心理。

（二）、未成年人违法犯罪的前兆

俗话说：“冰冻三尺，非一日之寒”， 未成年人违法犯罪并非一朝一夕的

事，而是一个由量变到质变的积累、渐变过程。此间必然会出现诸多前兆与信号。小错不断，大错必犯说的就是这个道理。一些青少年违法犯罪就是由于他们长期养成了不良行为，放任自己而又没有及时有利的得到矫正而发展形成的。根据常见的违法犯罪迹象，根据外部表象的差异其前兆分成8类6种

（1）、言语：经常骂街、谈男论女、隐语黑话、好说谎话、缄口不言、脏话不断。

（2）、举止：衣帽不整、精神不振、吊儿郎当、蛮横无理、顶撞师长、爱打群架、强行索物哥们义气、逞强跋扈、轻佻放纵、坐卧不安、行踪诡秘、大把花钱，喜怒无常。

（3）、结交“哥们、姐们”、口哨唤人、纸条传情、纹身标志。

（4）、起居：生活懒散、饭量骤减、出没无常、结群闲逛。

（5）、打扮：注重打扮，过度化妆、讲究发型、统一装束。

（6）、嗜好：抽烟喝酒、参与赌博、混迹舞场、偷阅书刊、迷恋网吧。

（7）、携物回家、护身器具、异性物件、书包异物。

（8）、学业：旷课逃学、成绩突降、考试作弊、课堂捣乱、课上睡觉。

在《预防未成年人犯罪法》中列出了九种不良行为：

（1）旷课、夜不归宿；