部编版《预防犯罪》新课标优质课教案设计

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从另一各角度讲，中学阶段是学生世界观、人生观、价值观初步形成的重要阶段，因而在这一阶段加强法制教育，有助于中学生形成正确的价值观念，从而使其受益终生。设计理念课程依据标准依据的相应部分是“课程目标”中的“能力”和“成长中的我”中的“心中有法”。具体对应的内容标准是“知道不履行法律规定的义务或作出法律禁止的行为都是违法行为，理解任何违法行为都要承担相应的法律责任，受到一定的法律制裁”；依据《青少年法治教育大纲》的相应部分是“青少年法治教育目标”“青少年法治教育内容”教学目标情感态度和价值观目标：树立法律意识，认识到犯罪危害。

能力目标：掌握犯罪定义、刑罚种类。辨别什么是犯罪。

知识目标：刑法的作用；犯罪的特征；刑罚的定义及种类；青少年如何加强自我防范

重点犯罪的特征

刑罚的定义及种类

青少年如何加强自我防范难点犯罪的特征

刑罚的定义及种类

青少年如何加强自我防范学法指导案例分析法 合作探究法

教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课欣赏视频—《青少年犯罪早预防》：

思考问题：为什么青少年要预防犯罪？

下面让我们一起来学习这堂课第二框预防犯罪观看视频 引出课题预防犯罪讲授新课目标导学一：了解罪与罚

运用你的经验：

欣赏视频：杭州保姆纵火案一审宣判

并思考问题：1、莫焕晶触犯了什么法律？

应承担的法律责任是什么？

2.刑法的含义和作用各是什么？

探究与分享：

生答（1）刑法 、刑罚处罚（刑事责任）

从案例分析中我们可以了解到什么是刑法及作用：

关键词：刑法 含义和作用

活动一：了解刑法与犯罪

什么是刑法：刑法

刑法规定了什么行为是犯罪，以及对犯罪应当判处什么样的刑罚。

刑法的作用：

刑法是惩治犯罪、保护国家和人民利益的有力武器。