《预防犯罪》集体备课教案设计

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学情分析：

八年级学生正处于青春期，已经初步形成了独立的思维能力，但往往看事情又很片面，情绪不太稳定，做事容易冲动，对法律及犯罪等知识的了解非常有限，法治观念淡薄，极易产生某些不良行为。因此，对中学生进行预防犯罪的教育是十分必要的。

重点难点：

重点: 了解犯罪的危害，探究远离不良行为的方法。

难点: 知道犯罪的基本特征，区分罚金与罚款、拘役与拘留。

教学过程：

一、创设情境，导入新课

视频：《熊出没之禁止捕猎日》片段

思考：

在禁止捕猎日，光头强如果执意要追捕熊二，可以吗？为什么？

如果第二天，光头强又遇到了熊二，此时再猎捕熊二合法吗？

【师生活动：（师：播放视频，提出问题；生：观看视频，思考回答）】

【设计意图：创设学习情境，导入新课，出示课题】

二、探究学习，体验感悟

1.出示学习目标

2.自学基础知识，难点突破

（1）刑法的作用

（2）一般违法行为与犯罪的区别

（3）犯罪的含义及犯罪的基本特征

（4）刑罚及刑罚的种类

3.易混点区分：罚金与罚款；拘役与拘留

4.实战演练：案例分析

【师生活动：（师：出示问题，引导启发，适时点拨；生：认真阅读教材，思考回答，并通过练习加以巩固。）】

【设计意图：通过问题的引领，知道一些基础的法律知识，加深对于犯罪及相关内容的理解，突破难点。】

三、小组合作，思考交流