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《预防犯罪》教案优质课下载
教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课
观看《人民的名义》思考：
影片中的人物为什么会导致违法犯罪？如何预防违法犯罪？学生思考问题并回答问题 通过影片的疑问导入，激发学生兴趣，引入新课“预防犯罪”讲授新课自主学习：
1.刑法的作用与主要内容
2.犯罪的含义及基本特征
3.刑罚的含义及种类
4.青少年如何加强自我规范，防患于未然？
教学目标一：了解罪与罚
展示关于刑法的图片，小结：刑法是惩治犯罪、保护国家和人民利益的有力武器。它明确规定了什么行为是犯罪，以及对犯罪应当判处什么样的刑罚。
阅读课本P53《探究与分享》，思考问题：
1、试对比分析上述行为。
2、据此，你能总结出犯罪的含义和特征吗？
一般违法行为和犯罪行为的区别：
小结：（1）对社会的危害程度不同。一般违法行为对社会的的危害性不大，情节轻微，而犯罪对社会危害性很大，情节严重。（2）触犯的法律法规不同。一般违法行为违反了刑法以外的法律，而犯罪是违反了刑法。（3）应承担的法律责任不同。一般违法行为不受刑罚处罚，要承担相应的法律责任，而犯罪是应受刑罚处罚的
由一般违法行为与犯罪的区别引出犯罪的特征。严重社会危害性（最本质特征）、刑事违法性（法律标志）、应受刑罚处罚性（必然法律后果）
由犯罪的特征归纳出犯罪的含义：犯罪是具有严重社会危害性、触犯了刑法、并依法应当受到刑罚处罚的行为。
阅读材料《陕西米脂杀人者被执行死刑》
思考问题：思考：赵泽伟的行为是什么性质的行为？制裁的法律依据是什么？
引导学生根据犯罪的三个特征归纳总结
由案例引出“刑罚”的含义，并引导学生区别“刑罚”与“刑法”
出示刑罚的分类。
赵泽伟受到的处罚是什么处罚？哪些是主刑？哪些是附加刑？
讨论：年龄还小，就算犯了罪也不要紧。
对这个观点，你怎么看？
展示《刑法》第十七条的相关规定