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部编版《预防犯罪》优质课教案下载
第二目主要进行预防未成年人犯罪教育，涉及的法律主要是《预防未成年人犯罪法》。本目主要说明了未成年人犯罪的危害性，介绍了刑事责任年龄的法律规定，分析了未成年人犯罪的原因，强调要杜绝不良行为，从小事做起，依法自律，加强自身防范。
学情分析：
青春期的学生情绪不稳定，做事容易冲动，往往对法律、犯罪等知识了解不多，法治观念淡薄，如果没有接受相关的法治教育，极易造成青少年学生违法犯罪行为的发生；同时青少年学生易受环境的影响，想表现自己，又不能很好的约束自己，经常会“不拘小节”“大错不犯，小错不断”，极易产生某些不良行为，如果不及时提高认识，进行纠正，就有可能导致违法犯罪行为的发生。因此教师可以结合具体的情境案例，因势利导，对学生进行教育，使学生能够学会约束自己，加强修养，增强法治观念，依法自律，预防违法犯罪的发生。
教学目标:
1.加强自身修养，增强法治观念，防微杜渐，依法自律，做一个自觉守法的人。
2.提高对刑法和犯罪的认识，能够辨别犯罪行为，逐步形成自我控制、约束自己不良行为的能力。
3.了解刑法，知道犯罪的基本特征，懂得不良行为和严重不良行为可能发展为违法犯罪。
教学重点：如何加强自我防范，预防违法犯罪
教学难点：犯罪的基本特征
教学方法：情境教学法、启发式教学法、小组合作探究学习法
教学准备：教师查阅相关的法律知识、分析教材，做好教学设计、制作PPT。
学生预习课文，完成导学案。
课时安排：1课时
教学过程：
一、导入新课
今天我们来学习第五课《做守法的公民》中第二框“预防犯罪”。（板书：预防犯罪）
设计意图：直接导入新课，使学生明确今天我们要学习的内容。
二、学习新知
小组内交流导学案“自主学习”的内容（3分钟）
教师：大家通过预习，我们对今天的学习内容有了初步了解，我们要探讨的内容是什么问题？（学生回答）
活动一：认识、了解刑法
教师出示图片。
提问：你知道图片中是什么行为吗？用你查阅到知识说一说需要承担什么样的责任？
学生回答。
教师：这三则案例中当事人的行为不再是一般违法行为，而是犯罪行为，都触犯了刑法。谁能介绍一下刑法的作用、内容。