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《预防犯罪》最新教案优质课下载
教学难点:加强自我防范。
2 教学过程
一、导入新课
材料链接:吴某在资阳乐至县劳动镇一村民家偷鸡被抓,4位村民将其捆绑殴打后,又将其吊绑于房梁石柱上殴打。约5小时后,吴某死亡,4位村民主动报警投案。
资阳乐至县法院对 “小偷被打死”一案进行了宣判,对四位村民分别判处有期徒刑。针对该案,审判长表示,公民的人身权利神圣不可侵犯,小偷的人身权同样不可侵犯。本案深刻警示,打死小偷同样要承担法律责任,遇到小偷的正确处理方法是将其及时扭送至当地公安机关,有公权力依法对其进行处理。
Q;你认为四位村民殴打小偷有错吗?
教师总结、过渡:这则事例说明当事人虽然有错,但每个公民没有私下处置任何人的权力,当遇到事件应当交由相关机关处理。本案中四位村名用自己的手段惩罚了小偷,触犯了刑法,构成了犯罪。什么是犯罪、犯罪应受什么处罚、如何预防犯罪,是我们本课即将学习的内容。引出课题《预防犯罪》。
二、新课讲授
(一)刑法与犯罪的含义
活动一:自主学习——了解刑法与犯罪
阅读教材P52—53内容,回答:(展示问题)
1.什么是刑法?
2.什么是犯罪?
学生自主学习,回答问题。
教师讲解:1.刑法规定了什么行为是犯罪,以及对犯罪应当判处什么样的刑罚。2.根据刑法规定,犯罪是具有严重的社会危害性、触犯了刑法、应当受到刑罚处罚的行为。
(二)犯罪特征
活动二:认清犯罪特征
(展示下列材料)
浙江余姚因台风菲特酿成洪灾,许多灾民连饭都吃不上,社会各界纷纷对当地施以援手进行救灾。在救灾中,却有一小部分灾民对救灾物资进行哄抢,导致别的灾民无法得到救助,影响恶劣。涉嫌哄抢救灾物资的一名男子已经受审,在法庭上,他称,他哄抢救灾物资也属无奈,当时,他已经几天没有吃东西了。他似乎怎么也想不到,为了给家里的老人孩子争一口吃的,不过抢了几袋饼干,怎么就犯法了呢?
根据《刑法》第293条第一款第4项:强拿硬要或者任意损毁、占用公私财物,情节严重的,寻衅滋事罪有上述行为的,破坏社会秩序的,处以5年以下有期徒刑、拘役或者管制。
思考:试对比分析上述行为。
教师总结:一般违法行为和犯罪行为的不同之处在于:(1)对社会的危害程度不同:一般违法行为对社会危害程度较轻,犯罪对社会危害严重。(2)违反的法律不同:一般违法行为触犯的是刑法以外的法律,犯罪行为触犯的是刑法。(3)承担的法律责任不同:一般违法行为要承担行政制裁或者民事责任,犯罪要接受刑罚处罚。由此可以看出,社会危害性、刑事违法性和应受刑罚处罚性是犯罪的三个基本特征。
(三)刑罚含义及种类
活动三:了解刑罚
刑罚又称为刑事处罚、刑事处分,是指审判机关依法对犯罪分子适用的最严厉的强制性法律制裁方法,以限制或剥夺犯罪人权益为主要内容。根据我国刑法的规定,刑罚分为主刑和附加刑两大类。