《预防犯罪》优质课教案设计

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教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课观看视频：合肥警方打击扫黑除恶专项整治活动观看视频谈感悟引起学生的情感共鸣，犯罪分子受到法律的严惩，体现了国法无情，从而意识到预防犯罪的重要性。

讲授新课【先学指导】

组织学生阅读课本，做好笔记，并解决新课导航里面的问题。

一、了解罪与罚

案例分析：初中生孙某不懂法，为报复“老外地”而走上犯罪之路。

问题：1.孙某的行为属于犯罪行为吗？为什么？2.人民法院判处孙某有期徒刑的依据是什么？

刑法的作用和主要内容

作用：是惩治犯罪、保护国家和人民利益的有力武器。

主要内容：它明确规定了什么是犯罪，以及犯罪应当判处什么样的刑罚。

犯罪的含义：所谓犯罪，是指那些严重危害社会，触犯刑法并依法应该受刑罚处罚的行为。

知识链接：刑法关于犯罪的规定

（4）探究与分享行为一：殴打他人，造成轻微伤害的，违反治安管理处罚法，属于一般违法行为。

行为二：殴打他人，导致其重伤甚至死亡的，触犯了刑法，属于犯罪行为。

请分析以上两种行为的异同。

（5）犯罪的特征：

1.严重的社会危害性 最本质特征

2.触犯了刑法 法律标志

3.应该受刑法处罚 必然法律后果

（6）案例分析：杭州中院宣判：纵火案保姆莫焕晶被判死刑。

（7）刑罚之——主刑

（8）刑法之——附加刑

（9）我是小法官——根据案例判断案例中的刑法类型

加强自我防范

材料：一个未成年人的道路（不良行为——一般违法行为——犯罪行为）

问题1：结合上述材料，完成下列表格（详见课件）