部编版《预防犯罪》优质课教案设计

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　　能够判断犯罪行为，能够明辨是非，自觉遵纪守法，防患于未然

　　情感态度与价值观目标? 树 立法治观念，增强防范意识，杜绝不良行为，自觉遵纪守法

　　【重点难点】

　　教学重点：犯罪的特征。

　　教学难点：加强自我防范。

　　2教学过程

　　一、导入新课

　　(展示教材P52“运用你的经验”)

　　思考：我国刑法对四百多种犯罪行为分别规定了刑罚。查阅刑法，分析图片中行为的性质和应该承担的法律责任。

　　教师讲述：

　　1．砸破汽车玻璃偷盗车内物品属于盗窃罪。

　　材料链接：《刑法》第二百六十四条【盗窃罪】：盗窃公私财物，数额较大的，或者多次盗窃、入户盗窃、携带凶器盗窃、扒窃的，处三年以下有期徒刑、拘役或者管制，并处或者单处罚金；数额巨大或者有其他严重情节的，处三年以上十年以下有期徒刑，并处罚金；数额特别巨大或者有其他特别严重情节的，处十年以上有期徒刑或者无期徒刑，并处罚金或者没收财产。

　　2．在食品生产过程中添加非法食品添加剂，属于犯罪行为。

　　材料链接：《刑法》第一百四十四条：在生产、销售的食品中掺入有毒、有害的非食品原料的，或者销售明知掺有有毒、有害的非食品原料的食品的，处五年以下有期徒刑或者拘役，并处或者单处销售金额百分之五十以上二倍以下罚金；造成严重食物中毒事故或者其他严重食源性疾患，对人体健康造成严重危害的，处五年以上十年以下有期徒刑，并处销售金额百分之五十以上二倍以下罚金；致人死亡或者对人体健康造成特别严重危害的，依照本法第一百四十一条的规定处罚。

　　3．为了逼对方还债而绑架他人属于犯罪行为。

　　材料链接：《刑法》第二百三十九条：以勒索财物为目的绑架他人的，或者绑架他人作为人质的，处十年以上有期徒刑或者无期徒刑，并处罚金或者没收财产；致使被绑架人死亡或者杀害被绑架人的，处死刑，并处没收财产。

　　教师总结、过渡：这三则事例说明当事人的行为不属于一般违法行为，而是触犯了刑法，构成了犯罪。什么是犯罪、犯罪应受什么处罚、如何预防犯罪，是我们本课即将学习的内容。引出课题《预防犯罪》。

　　二、新课讲授

　　目标导学一：了解罪与罚

　　(一)刑法与犯罪的含义

　　活动一：自主学习——了解刑法与犯罪

　　阅读教材P52—53内容，回答：(展示问题)

　　1．什么是刑法？

　　2．什么是犯罪？

　　学生自主学习，回答问题。