八年级上册《预防犯罪》精品优质课教案设计

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二、学情分析

1.初中学生情绪不稳定，做事容易冲动，对犯罪了解不多，法制观念淡薄，如果没有接受相关的法治教育，极易造成青少年学生违法犯罪行为的发生。

2.青少年学生易受环境的影响，想表现自己又不能很好的约束自己，经常会“不拘小节”，“大错不犯，小错不断”，极易产生某些不良行为，如果不及时提高认识进行纠正，就有可能导致违法犯罪行为的发生。本课意在帮助学生认识犯罪行为的危害，增强法治观念，提高遵纪守法的自觉性；帮助学生反省自身行为，远离不良行为，积极预防犯罪。

三、教学目标

1.情感态度和价值观目标：加强自身修养，增强法治观念，防微杜渐。

2.能力目标：逐步形成自我控制、约束自己不良行为的能力 。

3.知识目标：了解犯罪的基本特征及刑罚的种类，知道犯罪的危害性，懂得不良行为和严重不良行为可能发展为违法犯罪。

四、教学方法

案例分析法、情境分析法、讨论法、

五、教学重点及难点

1.教学重点：犯罪的基本特征及刑罚的种类

2.教学难点：加强自我防范

六、教学过程

一、导入新课

一、观看视频《预防未成年人犯罪》，引出课题。

二、导学案检测一

教师总结、过渡：这三则事例说明当事人的行为不属于一般违法行为，而是触犯了刑法，构成了犯罪。什么是犯罪、犯罪应受什么处罚、如何预防犯罪，下面我们即将学习这些内容。

二、讲授新课

目标导学一：了解罪与罚

(一)刑法与犯罪的含义

活动一：导学案检测二——了解刑法与犯罪

阅读教材P52—53内容，回答：(展示问题) 1．刑法的作用？ 2．刑法的主要内容？3.什么是犯罪？4.犯罪的基本特征？

学生自主回答问题。

教师讲解：1.刑法是惩治犯罪、保护国家和人民利益的有力武器。它明确规定了什么行为是犯罪，以及对犯罪应当判处什么样的刑罚。阅读P53“相关链接”内容，明确刑法规定的犯罪行为。2.根据刑法规定，犯罪是具有严重的社会危害性、触犯了刑法、应当受到刑罚处罚的行为。 3.严重的社会危害性、刑事违法性和应受刑罚处罚性是犯罪的三个基本特征。

(二)犯罪特征