八年级上册《预防犯罪》优质课教案下载

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健全人格：具有积极的心理品质，自信自爱，坚韧乐观；有自制力，能调节和管理自己的情绪，具有抗挫折能力等。

珍爱生命：理解生命意义和人生价值；具有安全意识与自我保护能力；掌握适合自身的运动方法和技能，养成健康文明的行为习惯和生活方式等。

社会参与-责任担当

责任担当。主要是学生在处理与社会、国家、国际等关系方面所形成的情感态度、价值取向和行为方式。具体包括社会责任、国家认同、国际理解等基本要点。

依据课程标准（2011版）

一、成长中的我——（三）心中有法

3.2知道不履行法律规定的义务或作出法律所禁止的行为都是违法行为，理解任何违法行为都要承担相应的法律责任，受到一定的法律制裁

3.3掌握获得法律帮助和维护合法权益的方式和途径，提高运用法律的能力。

3.4了解违法和犯罪的区别，知道不良心理和行为可能发展为违法犯罪，分析未成年人犯罪的主要原因，增强自我防范意识。

学习迁移

学生能自主地将所学运用到：

1.在生活中用规则、道德和法律规范自己的行为，做到防微杜渐，防患于未然。

2.运用所学法律知识或借助法律服务机构，对社会事件进行分析评价，依法维护自己的合法权益。

3.以小法官、小律师身份，运用法律知识，对同伴间发生的纠纷进行调解和处理，促进校园和谐。

预期理解：

1.任何违法行为都要承担相应的法律责任，受到一定的法律制裁，未成年人也不例外。

2.预防未成年人违法犯罪需要多方面的努力。

基本问题：

我和法律有什么关系？

我为什么一定要自觉遵守法律？

作为单元学习的结果，学生将会获得哪些重要的知识和技能

学生应该掌握的知识：

1.违法行为的含义、类别

2.犯罪的含义和特征

3.违法和犯罪的区别